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对于孩子来说,口才培训需要吗?

来源:小明星国际教育   发布时间:2017-10-10  关注:529  
  •   说到口才,其实很多的家长还不是很了解。所谓口才,并不仅仅是普通的说话和表达能力,还有的家长更是觉得孩子现在的表现已经很好,没必要在学习了,那么究竟什么才叫口才,孩子有没有必要学习口才?今天,昆山少儿主持人培训来告诉你孩子学习的口才的必要性。

    世界听我说

      一、关于口才口才的培训重在两方面

      1.心理素质:敢说,愿意说!——性情和品质

      2.语言思维:能说,说得好!——知识和技能少儿口才培训与成人口才培训的不同之处

      1.少儿口才:激发语言潜能,培养语言习惯,重心理素质和语言习惯培养。

      2.成人口才:专业较强,重语言思维和语言技巧。口才培训不同于朗诵班小主持人班和讲故事班

      1.教学目标上:口才培训是激发语言潜能,培养语言习惯锻炼孩子的公众表达能力和与人交往的能力;朗诵班小主持人班和讲故事班是教授专业技巧。

      2.生源上:口才是基础培训,具有普及性;朗诵班小主持人班和讲故事班并不是所有的孩子都适合学习。

      3.教学内容上:口才课的内容更丰富,更灵活。

      二、孩子学习口才的重要性

      口才也许不是一个人成功的必要条件,但完全可以成为一个人成功的充分条件,因为当今社会,有口才的人必定是人才。

      口才培训可以锻炼孩子的公众表达能力。

      口才培训可以培养孩子的交际意识,提高孩子的交际能力。

      口才培训可以培养孩子良好的口语表达习惯。

      口才培训可以提高孩子的思维能力。

      口才培训可以提高孩子的写作能力。

      三、孩子学习口才的差异性

      口才是一个人综合素质的体现,所以少儿口才培训必然与孩子的性格以及自身的语言表达状况密切相关,而孩子的性格以及原始的语言表达状况的差异决定了少儿口才培训的差异性。总之,口才培训要根据孩子的自身特点因材施教,家长也要认识到孩子口才培训的差异性,也只有真正理解了“差异性”,才会更明白口才培训的“持久性”,帮助孩子取得最后的胜利!

      四、孩子学习口才的持久性

      少儿口才培训是以语言能力的提高和语言习惯的养成为教学目标的,而能力的提高和习惯的养成绝不是一朝一夕的事情,必须遵循科学的教学方法,循序渐进!儿童接受口才培训需要经历一个由“敢于表达”到“乐于表达”再到“巧于表达”的过程,我们不能在孩子还不敢开口讲话的时候就要求他“口若悬河”起来;也不能在他刚刚习惯或者喜欢表达的时候就觉得已经大功告成了。

      世界听我说,所属逸仙翰林童,专业少儿培训机构,培养孩子主持能力和口才训练,拥有丰富的教学经验的老师,趣味性互动教学方式,鼓励孩子大胆开口说话、上台表演、举手发言。

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